الأَمْر والنَّهْي
درسنا قبل ذلك (فعل الأمر)، ومن
أمثلته:
اُسْكُتْ!
اِقْرَأْ! اِصْبِرْ!
·
فإذا وجدت شخصا
يتأخر في أداء الصلاة فإنك تقول له
(مستخدما فعل الأمر): (أَدِّ الصلاةَ في وقتِها).
·
وإذا قالت الطالبة للأستاذة: أريد أن أكون جيدة في اللغة العربية، فإن
الأستاذة ستقول لها (مستخدمة فعل الأمر): (اِسْتَمِعِي
كثيرا، وتَكَلَّمِي كثيرا، واقْرَئِي كثيرا، واكْتُبِي
كثيرا).
·
وإذا وجدت شخصا ينام متأخرا، ويستيقظ متأخرا، فإنك تقول له (مستخدما فعل
الأمر): (نَمْ مُبَكِّرًا، واسْتَيْقِظْ مُبَكِّرًا).
والآن ندرس عكس (الأمر)، وهو (النَّهْي).
ومثال ذلك قولنا: (لا تَكْذِبْ) و
(لا تَأْكُلِي كثيرًا).
أي أننا نستخدم كلمة (لا) قبل (الفعل المضارع). وهذه (لا)
تسمى (لا الناهِيَة)،
لأنها تستخدم للنهي عن فعل شيء.
ادرس جيدا ما يلي، وقارن بين (الأمر) و(النهي):
الأمر | النهي | |||
المذكر | المؤنث | المذكر | المؤنث | |
اُنْظُرْ | اُنْظُرِي | لا تَنْظُرْ | لا تَنْظُرِي | |
اُخْرُجْ | اُخْرُجِي | لا تَخْرُجْ | لا تَخْرُجِي | |
اِسْأَلْ | اِسْأَلِي | لا تَسْأَلْ | لا تَسْأَلِي | |
اِذْهَبْ | اِذْهَبِي | لا تَذْهَبْ | لا تَذْهَبِي | |
اِجْلِسْ | اِجْلِسِي | لا تَجْلِسْ | لا تَجْلِسِي | |
اِرْجِعْ | اِرْجِعِي | لا تَرْجِعْ | لا تَرْجِعِي | |
هل لاحظت أن الفعل الذي يأتي
بعد (لا) (فعل مضارع)؟
فإذا قلت: (لا اِذْهَبْ) ، فإن هذا خطأ. لماذا؟
لأنك استخدمت (اِذْهَبْ)، وهو
(فعل أمر)، والصحيح أن تستخدم (الفعل المضارع)،
فتقول: (لا تَذْهَبْ).
إذن، أسلوب النهي يتكون من:
لا الناهية + الفعل المضارع
سؤال: هل لاحظت الحركة التي على (الفعل المضارع) بعد (لا الناهية)؟
سكون أو فتحة
أو ضمة؟
***************
الفرق بين (لا النافية) و (لا الناهية):
عندما درسنا (النفي) قلنا: إن (نفي الفعل المضارع) يكون
باستخدام (لا النافية). والآن نقول: إن (النهي) يكون باستخدام (لا
الناهية).
فهل عرفت الفرق بين (لا
النافية) و (لا الناهية)؟
هذا شيء يسير جدا.
عند (النفي) تقول مثلا: (أنا لا
أَكْذِبُ).
إذن، (لا) في هذه الجملة (نافية).
أما عند (النهي) فتقول: (يا رجل، لا
تكذبْ)!
إذن، (لا) هنا (ناهية).
وهناك فرق آخر في إعراب (الفعل
المضارع) بعد (لا الناهية) و(لا النافية). هل لاحظت ذلك؟
والآن، اقرأ ما يلي، وادرسه
جيدا:
§
لا
تأكلْ باليدِ اليسرى.
الفعل المضارع (تأكلْ): فوقه (سكون)، وليس (فتحة) أو
(ضمة).
لذلك نقول:
(تأكلْ): فِعْلٌ مُضارِعٌ مَجْزُومٌ، وعَلامَةُ
جَزْمِهِ السُّكُونُ.
تدريبات:
1) أجب
عما يلي مستخدما (لا الناهية):
1) رأيت شخصا يلعب كثيرا. فماذا تقول له؟
2) فعل أحد الأشخاص خطأ، وتريد أن تنهاه عن فعل هذا
الخطأ مرة أخرى. فماذا تقول له؟
3) رأيت شخصا يأكل باليد اليسرى. فماذا تقول له؟
4) إحدى الطالبات تأتي إلى الدرس متأخرة. فماذا تقول
لها الأستاذة؟
الإجابة:
1) لا تَلْعَبْ كثيرًا.
2) لا تَفْعَلْ هذا مَرَّةً أُخْرَى.
3) لا تَأْكُلْ بِاليَدِ اليُسْرَى. كُلْ بِاليَدِ اليُمْنَى.
4) لا تَتَأَخَّرِي عَن الدَّرْسِ.
2) حَوِّل
الجمل التالية من (الأمر) إلى (النهي)، مع الحفاظ على المعنى كما في المثال:
المثال:
الأمر | النهي |
اُسْكُتْ. | لا تتكلَّمْ. |
1. كُونِي صادِقةً.
2. نَمْ مُبكِّرًا.
3. اِسألِي العُلماءَ.
4. اِبْتَسِمْ.
5. أَطِيعِي اللهَ.
6. كُلْ قليلاً.
* * *
وهذه بعض الأمثلة من القرآن الكريم على ما درسنا:
المثال | اسم السورة / رقم الآية |
﴿ رَبَّنَا لا تَجْعَلْنَا مَعَ القَوْمِ الظَّالِمِينَ ﴾ | الأعراف / 47 |
﴿ يَا بُنَيَّ لا تُشْرِكْ بِاللهِ ﴾ | لقمان / 13 |
﴿ وَلا تَتَّبِعْ أَهْوَاءَ الذِينَ لا يَعْلَمُونَ ﴾ | الجاثية / 18 |
﴿ قَالُوا لا تَخَفْ ﴾ | الذاريات / 28 |
﴿ رَبَّنَا لا تَجْعَلْنَا فِتْنَةً لِلَّذِينَ كَفَرُوا ﴾ | الممتحنة / 5 |
* * *
مواضيع قد تفيدك أيضاَ :
0 التعليقات:
إرسال تعليق